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* 来源: * 作者: * 发表时间: 2020/06/08 1:40:07 * 浏览: 5

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如何正确理解教育信息化的深刻内涵,是教育信息化建设的前提条件,主要特点是在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,其发展势头之强,影响面之大,令许多教育者感到困惑,无所适从  教育信息化,是将计算机多媒体技术和网络信息技术应用于教学、学习、教育教学管理,以便形成新的教育教学目标和模式,达到新的教育教学效果,从而有效推动教育教学改革,提高教育教学水平的过程。教育信息化是将信息作为教育系统的一个载体,并在教育的各个领域广泛地利用信息技术,促进教育现代化的过程。教育信息化的过程中应高度重视对教育系统以信息的观点进行信息分析,并在此基础上进行信息技术在教育中的有效应用。  信息化潮流下的教学对大多数专业很有利。因为在教育中,首先一点就是学科设置基本相同,那么信息化的教学整齐、快捷、规范,为教育提升了一个很大的教育信息化的平台,非常有利于学子的成长,有效的缩短了落后地区同发达地区的差异。但作为美术学院及其相关学科的教育,又有自身的特殊性。在美术学科中,创新突破个性化的培养与发展是艺术自身的生命精华,所以在美术教学中没有明确的标准,当然在基础教学中大家又要遵循一定的规范和教学要求,但是在大学三四年级创作为主时,叫要体现个性交流与突破,包括全世界范围内同行业间的交流,这是提升自身专业水平的重要途径。信息化使我们开阔眼界,足不出户就可以浏览的网络上各个国家的艺术信息,同时也可以在网络上发表自己的作品同大家交流,这无疑是信息化带给我们的便利。  另一方面,校校通工程的运作,使教育信息化,与素质教育该改相结合,有效的利用了教育的资源。各大院校在教学的互动过程中,有利于自身的创造和发展,校校通体现在美术基础教育上,使教学资源库的设立和互相交流的平台。

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